校園科普氣象站，適配教育場(chǎng)景的專業(yè)化氣象觀測(cè)與科普設(shè)施

校園科普氣象站是適配教育場(chǎng)景的專業(yè)化氣象觀測(cè)與科普設(shè)施，興起源于科學(xué)教育改革與校園安全管理的雙重需求。在核心素養(yǎng)教育導(dǎo)向下，傳統(tǒng)課堂難以滿足學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的實(shí)踐探索需求，而氣候變化引發(fā)的極端天氣也對(duì)校園活動(dòng)安全提出更高要求。校園科普氣象站由此成為連接理論教學(xué)與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的紐帶，既填補(bǔ)了戶外實(shí)踐教育的空白，也為校園安全提供數(shù)據(jù)支撐。

產(chǎn)品核心由硬件系統(tǒng)與配套功能構(gòu)成。硬件部分以模塊化設(shè)計(jì)為核心，包含多元監(jiān)測(cè)設(shè)備與數(shù)據(jù)處理單元：傳感器可精準(zhǔn)記錄溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓等基礎(chǔ)參數(shù)，還能擴(kuò)展土壤溫濕度、紫外輻射、噪聲等觀測(cè)要素，配置可按需調(diào)整。配備干濕球溫度計(jì)、日照計(jì)、玻璃鋼百葉箱等人工觀測(cè)儀器，滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐需求。數(shù)據(jù)采集器采用高精度設(shè)計(jì)，支持多方式通訊，能通過(guò)有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等方式傳輸數(shù)據(jù)，搭配太陽(yáng)能與市電雙供電系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)連續(xù)十天無(wú)斷電運(yùn)行。支架則用于固定各類設(shè)備，具備防腐防水特性，能保障戶外穩(wěn)定安放。

配套功能聚焦教育與安全雙重價(jià)值。數(shù)據(jù)管理平臺(tái)可實(shí)時(shí)顯示、存儲(chǔ)歷史數(shù)據(jù)，生成報(bào)表與分析曲線，支持Excel格式導(dǎo)出與網(wǎng)頁(yè)上傳，便于師生開展長(zhǎng)期觀測(cè)研究，部分還能接入LED大屏實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。教育端提供跨學(xué)科實(shí)踐支持，可對(duì)接地理課的氣候分析、生物課的植物生長(zhǎng)觀測(cè)、信息技術(shù)課的編程實(shí)踐等教學(xué)場(chǎng)景，學(xué)校還能依托設(shè)備開展觀測(cè)培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。安全層面具備閾值報(bào)警功能，當(dāng)風(fēng)速、降雨量等參數(shù)超標(biāo)時(shí)，能通過(guò)平臺(tái)信息、聲光提示等方式預(yù)警，輔助學(xué)校調(diào)整戶外活動(dòng)安排。整體設(shè)備經(jīng)防雷設(shè)計(jì)，可長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行于戶外環(huán)境，成為校園科普與安全保障的核心設(shè)施。