山東風(fēng)途物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司
聯(lián)系人:薛經(jīng)理
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公司地址:山東省濰坊市高新區(qū)光電路155號(hào)光電產(chǎn)業(yè)加速器(一期)
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校園氣象站自20世紀(jì)30年代竺可楨老師提出后,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)一直被用作落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略、中小學(xué)生“科技教育”工作的載體和平臺(tái),校園氣象站對(duì)中小學(xué)教育和教學(xué)起著巨大的促進(jìn)作用,同時(shí)也為我國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義科學(xué)人才做出了光輝業(yè)績(jī)。
?;分攸c(diǎn)部位氣象監(jiān)測(cè)預(yù)警站負(fù)責(zé)?;穬?chǔ)存地點(diǎn)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、外部、危化品儲(chǔ)存地周?chē)杉磺杏杏脤?shí)時(shí)氣象信息;在室內(nèi),主要監(jiān)測(cè)溫度、濕度、粉塵PM2.5、PM10、氣壓等。在遭遇危化品泄漏,燃燒,爆炸及揮發(fā)擴(kuò)散時(shí),通過(guò)區(qū)域氣象信息及?;瘞?kù)品附近監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及時(shí)提供氣象服務(wù)。比如:及時(shí)提供大風(fēng)和風(fēng)向信息,切實(shí)引導(dǎo)住戶向正確的方向逃逸;適時(shí)提供高溫,干旱資料,利用人工降水等來(lái)稀釋有毒有害?;瘹怏w或者殘余物,降低危化品二次爆炸和燃燒問(wèn)題。
?光伏板是分布式光伏發(fā)電中最基本的單元之一,它起著吸收光能和轉(zhuǎn)化為電能的重要作用。它在露天擺放時(shí)會(huì)在表面堆積大量的微小顆粒而產(chǎn)生積灰現(xiàn)象,積灰在光伏組件中不僅妨礙了熱量的傳輸,使得它的表面溫度上升,能量轉(zhuǎn)換效率下降,會(huì)形成遮擋效應(yīng)使其表面玻璃透射率下降,從而影響太陽(yáng)能吸收。
校園氣象站作為對(duì)校園內(nèi)部氣象狀況進(jìn)行監(jiān)控的裝置,發(fā)揮著十分重要的作用。利用校園氣象站的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),可以及時(shí)了解校園內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、二氧化碳、PM2.5、太陽(yáng)輻射等信息、降雨量以及其他氣象情況以便更好的安排日常的生活以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
搭建研學(xué)氣象站所需要的設(shè)備有哪些?
利用校園氣象站這一紐帶進(jìn)行各種氣象活動(dòng)的延伸。校園氣象站作為地面氣象綜合觀測(cè)臺(tái)站,其最大優(yōu)勢(shì)在于將人工觀測(cè)與自動(dòng)觀測(cè)2套裝置的優(yōu)點(diǎn)整合在一起,有效地彌補(bǔ)人工觀測(cè)臺(tái)站僅局限于少數(shù)幾個(gè)人員參加活動(dòng)以及自動(dòng)觀測(cè)臺(tái)站略去學(xué)生動(dòng)手培養(yǎng)環(huán)節(jié)等不足。